EL MOLINO Escuela de Artes

Claqué para niños

2012-01-22T05:03:00.000-08:00

Nuestros artistas de el curso de verano 2010-2011

Visita nuestra web

2011-11-14T04:53:00.000-08:00

Toda la información actualizada en:
http://www.elmolinoescueladeartes.com

Taller de artes para niños

2011-05-28T06:28:00.000-07:00

¡¡Tres semanas de artes y más artes para tus hijos, tus sobrinas, tus nietos o tus amigas!!! Toda la información en la web de la escuela.

¿Quieres echarnos un cable? Pues... ¡pásalo!

http://www.elmolinoescueladeartes.com/curso_de_verano.htm

:-)

2011-05-15T08:05:00.000-07:00

Curso intensivo de iniciación al lenguaje musical

2011-04-03T04:51:00.000-07:00

Por fin están definidos los días y horarios para el primer curso intensivo de lenguaje musical en El Molino.

Será un curso de 5 horas en las que empezaremos a descifrar el maravilloso mundo de las partituras: Ritmos, entonación, compases, claves, ternarios, binarios, mayores y menores...

El curso está dirigido a músicos amateur que carecen de estas claves porque tocan o cantan de manera únicamente intuitiva, a personas interesadas en engancharse a alguno de los grupos de lenguaje de la escuela (con más recorrido ya) o a personas que, simplemente, tienen curiosidad por conocer estas bases teóricas y prácticas para empezar a no ver las partituras como un jeroglífico más.

¿Cuándo?
-Sábado 9 y domingo 10 de abril de 12 a 14:30.

¿Dónde?
-El Molino, Escuela de Artes. C/ Almadén 1 ( Antón Martín)

¿Quién?
-Lo imparte Malela Durán.

¿Cuánto?
-55€ (45 para alumnos de la escuela)
Las personas que decidan matricularse en la escuela después del curso tendrán un descuento en la matrícula.

¿Qué hay que llevar?
-Una libreta de papel pautado (de pentagramas, para entendernos). Puedes encontrarla casi cualquier bazar o papelería.
-Ganas de aprender.
-Sería conveniente tratar de sacar tiempo la tarde del sábado para preparar cosas que se mandarán de un día para el otro.

¿Qué hay que hacer para reservar plaza o pedir más información?
-Mandarnos un email con el asunto CURSO LENGUAJE a elmolinoescueladeartes@gmail.com

Nos vemos en la escuela. ¡Hasta pronto!

Resumen de novedades

2011-03-17T04:46:00.000-07:00

¡Muy buenos días!

Estos días estamos aquí y allá contándoos cuáles son las novedades principales que ocurren en la escuela pero aún no nos habíamos parado a escribir un resumen en este blog para que también os enteréis quienes pasáis por aquí de vez en cuando (amigos, anónimo, etc :)

Aquí van:

-Este mes de marzo hemos puesto en marcha una BIG BAND dirida por el maestro Bob Sands (busca en youtube si no le conoces...) y aún no podemos creernos cómo está empezando a sonar con sólo dos o tres ensayos. Han venido buenos músicos de aquí y allá y dos de nuestros profesores participan en la misma...
Queríamos compartir esta alegría y anunciar que aún quedan 2 plazas para trombón y 1 para saxo alto. No se requiere experiencia en Big Band, pero sí soltura con la lectura y ganas de trabajar.

BIG BAND: VIERNES DE 19 A 21H.
Matrícula: 30€
Mensualidad: 35€

(Si deseas participar en la Big Band pero tocas algún instrumento cuya plaza ya está cubierta, puedes escribirnos -con unas líneas sobre tu experiencia y formación- para entrar en la lista de espera.)

-¡Nuevos grupos para abril!

El mundo infantil por fin va cogiendo fuerza dentro de la escuela. Para el mes de abril tenemos previsto abrir un nuevo grupo de MÚSICA PARA BEBÉS (preferente entre 1 y 2 años de edad) y otro grupo de MÚSICA Y MOVIMIENTO (4-5 años).
Ambos cursos a cargo de ANDREA ABILAHOUD, nuestra molinera maga de los niños. Si quieres más información sobre estos cursos puedes escribirnos. Nos encantará aclarar tus dudas.
Y, sobre todo, siempre podrás venir a la primera clase de prueba. Si no te decides, seremos tan amigos como antes :-)

(Días previstos: Música y movimiento, martes a las 18h. Música para bebés: jueves a las 18h. NOTA: Al estar formando estos grupos aún hay posibilidad de que baile algún horario o cambie de día, con lo que mejor contacta antes de decidir)

- Nuevo CURSO INTENSIVO DE COMEDIA DEL ARTE. 16h de trabajo en el fin de semana del 9 y 10 de abril. Las máscaras, el gesto, los personajes... Después del éxito del primer curso... ¡teníamos que repetir!

Precio: 100€ (85€ para alumnos de la escuela)

-¡Curso de iniciación al FLAMENCO! 2 y 3 de abril (de 11 a 14h.) Técnica, alegrías, compás, mantón...

Precio: 60€ (50€ para alumnos de la escuela)

Estas son las novedades más significativas... ¡pero volveremos para contaros más cosas pronto!

Mientras tanto:
http://www.elmolinoescueladeartes.com
elmolinoescueladeartes@gmail.com

Abrazos,

las molineras.

Proyección de "Fondo para un caballero"

2011-02-19T03:01:00.001-08:00

Te proponemos un plan para mañana domingo a la hora de la merienda.

-Pequeño concierto del coro de cámara del Acuerdo, del que forman parte algunas molineras, y que interpretará cuatro piezas de la época de El Greco.

-Proyección de Fondo para un caballero, de una media hora de duración.

-Coloquio con el autor.

A nosotras nos ha gustado muchísimo el documental y por eso nos encantaría que todo el mundo lo viera. ¡Corre la voz! Una historia trepidante y muchísimo trabajo a las espaldas del joven realizador Emiliano Cano (y de paso, preciosa música elegida), que le han valido recientemente el Premio Joven de la Universidad Complutense de Madrid.

Más info en:
http://www.fondoparauncaballero.com/

Habrá café, té y pastas. Te esperamos a las 18h. en El Molino.

El Molino en la Televisión Asturiana

2011-01-29T10:57:00.000-08:00

Pues aquí estamos de nuevo para enseñaros el vídeo que grabó la TPA (Televisión del Principado de Asturias) en nuestra escuela (minuto 4 más o menos) mientras de fondo escuchamos los cánticos del taller de técnica vocal. Los alumnnos del taller de Comedia del Arte ya se fueron hace un rato, que mañana vuelven a pasar el día aquí.

Maravilloso fin de semana estamos viviendo.

¡Hasta pronto!

La máscara en la COMEDIA DEL ARTE

2011-01-09T10:03:00.000-08:00

Noticias desde El Molino

2010-11-27T05:25:00.000-08:00

Muy buenas tardes,

hace mucho ya que no nos pasábamos por aquí, y es que desde que la web de la escuela está activa, solemos colgar allí las noticias.

Pero teníamos ganas de contar cómo va yendo este primer trimestre de vida con un poco más de calma.

Para resumir, antes de nada, podríamos decir que estos están siendo unos meses de muchísimo trajín y de montones de alegrías.

Desde que abrimos oficialmente nuestras puertas, se han creado dos grupos de lenguaje musical, dos grupos de música para bebés de unos 2 años, un coro de mujeres, cuatro grupos de claqué, dos grupos de danza clásica, un grupo de armonía aplicada a la improvisación en el que hay guitarristas, pianistas, violinistas y flautistas, un grupo de flamenco (bailarinas) y un combo de flamenco (instrumentistas)...

Por otra parte, los vientos han llegado para quedarse, con flautas, saxos y clarinetes que pronto tendrán su big band, también guitarras, pianos y violines que tocan en grupo o de manera individual, danza oriental, un grupo de teatro, sesiones de improvisación de claqué y chikung...

Y en el horno los talleres de escritura, las clases de salsa y otros ritmos latinos y otros nuevos grupos para comenzar con alegría a subir la cuesta de enero.

Y esta tarde y mañana, ¡segunda sesión de los cursos de canto de fin de semana! De nuevo con Marta Infante para las voces femeninas, y, de nuevas, con Amaro González de Mesa para las voces masculinas.

En fin, que no sólo somos más de cien las personas que ahora, día a día, llenamos El Molino, sino que, sobre todo, empieza a respirarse esa sensación de escuela, de cruce de disciplinas, de alegría, de juntos. Deseadnos suerte, que todo siga así.

¡Y venid cuando queráis a visitarnos!

CURSO INTENSIVO DE CANTO CON MARTA INFANTE

2010-10-08T12:28:00.000-07:00

Bienvenidos a “El Molino Canta”.

La escuela presta una especial atención al instrumento que todos llevamos dentro: la voz. Por ello oferta la posibilidad de aprender cantando en un coro (jueves a 20.30h), en grupos de canto moderno (horario pendiente de concretar), o con talleres intensivos de fin de semana.

Empezamos tirando la casa por la ventana con la presencia de la cantante y solista MARTA INFANTE, que estará impartiendo este taller intensivo el DOMINGO 10 DE OCTUBRE.

Los grupos serán de 8 CANTANTES MÁXIMO y se realizará, con atención individualizada, ejercicios de técnica vocal: respiración, colocación, pronunciación... . El objetivo es aprender a colocar y proyectar la voz en su visión lírica.

Dada la diferencia vocal entre hombres y mujeres, y debido al enfoque más individual que tienen estos talleres, este domingo las clases serán exclusivamente para VOCES FEMENINAS. Próximamente organizaremos otro taller para voces masculinas.

Grupos:

NIVEL PRINCIPIANTES – aquellos que estén empezando con el canto y deseen aprender las nociones básicas de canto lírico.

Domingo 10 de 12.30-14.30h

NIVEL MEDIO AMATEUR – aquellos que tengan una mediana experiencia en el canto lírico, ya sea por haber recibido clases o por tener trayectoria en el canto coral.

Domingo 10 de 18.30-20.30h

El precio por taller es de 25€

Si estás interesad@, contacta con elmolinoescueladeartes@gmail.com cuanto antes porque en ningún momento se excederá de los 8 alumnos.

Nos vemos en “El Molino Canta”

LA WEB DEL MOLINO

2010-10-07T09:53:00.000-07:00

¡¡¡¡¡Ya tenemos web!!!!!

Visitanos en www.elmolinoescueladeartes.com

A partir de ahora, toda la información en la página

24 horas

2010-10-03T02:17:00.000-07:00

Mañana es el gran día. A las once de la mañana comienzan las clases en El Molino.

Noticias 28-S

2010-09-28T14:58:00.000-07:00

Queridos amigos de El Molino,

se siente ya la cuenta atrás en la escuela. La gente se va acercando ya a formalizar las matrículas y nos da mucha alegría ver cómo esto se va haciendo real a cada día que pasa.

Y en medio del torbellino de los últimos días, realizamos algunos cambios en horarios y duraciones de curso (varias de ellas a petición vuestra), como las de música para niños de entre 4 y 7 años, que pasan a ser de 1h. semanal (en vez de 2).

La info más actualizada está ya colgada en ¡nuestra página web!, que podéis visitar pinchando aquí. Nuestra querida Sira Echevarría se está empleando a fondo con ella y poco a poco irá teniendo más contenidos (de momento está toda la información básica un poco más ordenada que aquí y actualizada).

Más cosas:
El grupo de claqué para principiantes de las 19:30 está completo. Si te interesa aún, puedes escribirnos para que te apuntemos en la lista de espera. Si aparece gente suficiente (de momento hay dos personas), trataremos de abrir un nuevo grupo.

Otra opción para principiantes con algo de experiencia en el claqué o bailarines de otras disciplinas (a los que se les presupone mayor soltura y facilidad de aprendizaje del estilo), es apuntarse al curso de los lunes a las 18:00, en el que aún quedan plazas.

No olvides que las clases empiezan el día 4. Aún se pueden realizar reservas de plaza por internet, pero hay horarios, sobre todo para las clases de instrumento, que ya están adjudicados.
Con motivo de la Huelga General, la escuela permanecerá cerrada al público mañana, día 29.

Nada más por el momento, ¡nos vemos en El Molino! A partir del jueves, eso sí.

Clases de improvisación de claqué

2010-09-25T04:16:00.000-07:00

El curso comenzará con media hora de clase para calentar e introducir algún paso nuevo. Durante la hora restante se realizarán las prácticas de improvisación junto a un pianista que tocará standards de jazz entre otras cosas.
El objetivo de esta clase consiste en aprender a entenderse y comportarse en un escenario con músicos: Cuál momento es para la improvisación, cómo dirigir a los músicos (stop time, pregunta respuesta con un músico en concreto, etc.)...
Aprenderemos nuevos standards menos utilizados y hablaremos de músicos y bailarines a los que poder investigar.

Clases impartidas/guiadas por Lucas Díaz

Los viernes (ver programación a partir del inicio de las clases) de 18 a 19:30

El sistema de pago será por clases sueltas (para asistir cuando uno desee).
12€ por clase para alumnos de la escuela.
15€ para no alumnos.

DANZA ORIENTAL

2010-09-23T14:25:00.000-07:00

“¡Oh día!, levántate, los átomos danzan,
las almas gozosas, sin cabeza ni pies, danzan.
A aquél para quien el firmamento y la atmósfera danzan,
al oído le susurraré adónde conduce la danza”.
Mawlānā Ŷalāl al-Dīn Rūmī

El término Danza Oriental engloba diversos estilos del Oriente próximo y Norte de África. La Danza Oriental cuyo nombre en árabe es Raks Sharki, comienza a ser conocida en Occidente como la Danse du ventre, nombre que le dieron los franceses, cuando en 1888 vieron por primera vez a una bailarina que deslumbraba por sus movimientos abdominales, de ahí es que llega a los países de habla inglesa como Bellydance. En nuestro país también es común llamarla Danza árabe.
Se dice que la danza oriental surge en el Egipto predinástico (anterior a los faraones) y se relacionaría a varios cultos y rituales de fertilidad femenina ofrecidos a la diosa Isis, quien representaba la máxima expresión del poder creador femenino, en una cultura aún plena de elementos matriarcales, por lo menos hasta el ascenso de los faraones.
La danza del vientre no puede reducirse ni mucho menos, a una zona física como no se baila flamenco sólo con los pies o ballet sólo girando.
Gracias a ella aprenderemos poco a poco, a conocer nuestro cuerpo desde una perspectiva triple y a la vez, única. Por un lado, movemos nuestra energía para activar los centros energéticos y por otro, integramos técnica con una parte creativa.
La danza oriental fortalece la columna vertebral y el suelo pélvico, trabaja la expresión corporal, abre nuestra mente a otras culturas y sobre todo, intenta conducirnos a la felicidad.
Como profesora me gusta preparar las sesiones atendiendo a la evolución particular de cada grupo y al recorrido previo de los alumnos. Procuro respetar un programa estipulado a comienzo de curso aunque estoy abierta a posibles sugerencias y al interés colectivo.
Intento transmitir una buena base técnica, necesaria para que el cuerpo comprenda que la danza oriental emplea un lenguaje propio.
Así mismo, aplico todos los conocimientos que poseo en Hatha yoga, Kundalini, Conciencia y Expresión corporal, e Interpretación.
Mi deseo es que el acercamiento a esta danza se convierta en una experiencia de vida a todos los niveles. Divertir, explorar y compartir se convierten en tres verbos imprescindibles en mis clases.

Clases impartidas por Laura Rubio los viernes de 18h a 19.30h

Descuentos

2010-09-21T04:22:00.000-07:00

Atendiendo a las consultas que nos habéis hecho a través del blog y del correo electrónico, publicamos los descuentos previstos para este curso 2010-2011.

5% de descuento para 2 asignaturas.
5% de descuento y matrícula gratis para 3 ó más asignaturas.

15€ de descuento en la matrícula para personas de la misma familia (padres, hijos, abuelos) de un matriculado.

Además todos los alumnos de la escuela tendrán descuentos especiales en todos los cursos, eventos y talleres de fin de semana que iremos ofertando a lo largo del curso.

Música para mayores

2010-09-21T04:19:00.000-07:00

Éste es un grupo tanto para los que siempre han querido ser músicos y cantan en la ducha como para los que tocan un instrumento o han tenido formación instrumental y vocal y quieren retomar la música.

Formaremos un grupo e interpretaremos un divertido y variado repertorio.

Cantaremos, leeremos partituras, tocaremos instrumentos en grupo y compondremos nuestras propias canciones. Lo importante en estas clases es aprender disfrutando al ritmo que marque el grupo.

Clases impartidas por Andrea Abilahoud

Horario: Martes, de 10:30 a 12:00

El cuento de Navidad de EL MOLINO DE LAS LETRAS

2010-09-20T05:27:00.000-07:00

Actividad familiar, los sábados por la mañana, en cinco sesiones independientes, de dos horas de duración.
Dirigida a unidades familiares formadas por adultos y menores a partir de 9 años.

SÁBADOS DE NOVIEMBRE: 13, 20 Y 27

SÁBADOS DE DICIEMBRE: 11 Y 18

HORARIOS: Sábados de 10 a 12h. y de 12 a 14h.

El taller gira en torno a la Navidad, su sentido religioso y su sentido pagano, su simbología y sus elementos, sus personajes y mensajes.

El objetivo final del taller es que cada usuario o grupo familiar que participe construya y escriba su propio cuento de navidad teniendo en cuenta su significado, sus elementos tradicionales y su simbología.

I Navidad: La gran fiesta al sol

Orígenes de la fiesta. El solsticio de invierno. Los dioses solares de todas las culturas.

Taller: elegir el tema del cuento

II Un cuento de navidad: La niña de los fósforos

La Nochebuena y otras tradiciones y fiestas navideñas

Taller: desarrollar la idea para llegar al argumento: Qué, quién, dónde, cuándo y cómo

III El Belén y sus personajes

El nacimiento del Niño Jesús en Belén contado como un cuento.

Taller: creación, descripción y caracterización de los personajes del cuento

IV El árbol de la navidad y otros elementos simbólicos

La magia de los objetos, los números y las palabras en verso

Taller: elegir los símbolos. El lenguaje como símbolo. Las palabras

V La tradición oral: los cuentos y relatos alrededor del fuego

Los cuenta-cuentos de todos los tiempos: enseñar entreteniendo

Taller: escribir el cuento y leerlo en voz alta.

Taller impartido por ANNA TORTAJADA

Lo ideal de este taller es ver paso a paso como los cuentos van tomando forma a lo largo de todas las sesiones. Sin embargo, como en cada sesión se trabaja una actividad concreta también pueden venir familias a disfrutar de sesiones por separado.

Precios por curso completo:

Precio por unidad familiar (adulto-niño): 140€
Miembro adicional: 35€

Alumnos de la escuela:

Precio por unidad familiar (adulto-niño): 120€
Miembro adicional: 30€

Precio por sesión:

Precio por unidad familiar (adulto-niño): 35€
Miembro adicional: 10€

Novedades en El Molino

2010-09-19T15:32:00.000-07:00

El Molino es estos días un hermoso lío de amigos, reformas, planes, retoques y muchas emociones. En unas horas abrimos oficialmente la secretaría, aunque ya algunas personas, en general vecinos y vecinas del barrio, se han ido pasando estos días a preguntar al vernos por allí en traje de faena y otras (probablemente tú que nos lees) han ido escribiendo. ¡Y qué alegría nos da!

También en breve colgaremos la información de dos nuevos grupos a punto de salir del horno. Por un lado, MÚSICA PARA MAYORES y por otro, tachán tachán, un grupo para un curso de la nueva sección de la escuela: Nada menos que EL MOLINO DE LAS LETRAS. No todos los artes se vuelcan en un escenario y hemos encontrado a una nueva socia, que "simplemente estaba ahí" y que nos enseñará a volcar energías y talentos en letras, palabras y pequeños grandes cuentos.

Nos vemos y nos contamos en la escuela.
Gracias por estar ahí,

Andrea, Carmen y Malela

Matriculación e inicio de las clases

2010-09-11T09:57:00.000-07:00

La secretaría de la escuela abre sus puertas el lunes 20 de septiembre para atender consultas y formalizar matrículas.

Podrás encontrarnos por allí todos los días (laborables) de 11:00 a 14:00 y de 17:00 a 20:00.

Si tienes problemas para acercarte en ese horario, contacta con nosotras a través del correo electrónico y acordamos algún otro momento para estar.

También puedes formalizar tu matrícula por internet enviándonos por correo electrónico el justificante de ingreso o transferencia a nuestra cuenta bancaria. Escríbenos y te enviamos los datos.

Las clases regulares comienzan en octubre.

¡Muchas gracias y hasta muy pronto!

Educación musical infantil (4-5 años)

2010-09-05T06:01:00.000-07:00

Los niños para mí son desde la primera clase músicos.

La música es estímulo y descubrimiento, y más cuando se trata de transmitirla a los niños. La asimilación de conceptos musicales por medio de juegos, la educación del oído, la ejecución de patrones rítmicos, la experimentación instrumental, el movimiento natural dentro de la música, la estimulación y la coordinación son los objetivos fundamentales en esta primera etapa de la educación musical.

La idea que un niño se hace cuando sus padres le invitan a las clases de música es la de llegar al aula e interpretar un instrumento junto con otros alumnos. Muchas veces se encuentran con un montón de conceptos abstractos que se alejan de esa primera idea tan acertada de lo que significa ser un músico. Tocar, cantar, percutir y bailar junto a otros es disfrutar de la experiencia musical y eso debe estar presente desde la primera clase. También es importante que el aprendizaje de los contenidos teóricos siempre se haga por medio de divertidos juegos y cuentos.

La meta de las clases dirigidas a los grupos infantiles es:

-Que los alumnos participen, descubran y trabajen todo su potencial creativo y musical disfrutando de la experiencia musical en todas las clases

- Que despierten y desarrollen todas las cualidades auditivas y psicomotrices que hacen falta para empezar a dedicarse a tocar un instrumento y a cantar.

- Que conozcan y experimenten las distintas formas de hacer música en grupo.

Clases impartidas por ANDREA ABILAHOUD.

Martes y jueves de 17:30 a 18:30.

Guitarra

2010-09-02T14:02:00.000-07:00

Si hay algo que hoy en día sabemos, casi sin lugar a dudas, es que la música
ha acompañado al hombre desde que representaba animales en las paredes de
dondequiera que viviese. Es un lenguaje que le ha permitido expresar una gama
infinita de sentimientos y sensaciones desde que apredió a escuchar. Por eso todas
las explicaciones que conocemos sobre este fenómeno están, de alguna manera,
incompletas; no sabemos expresar racionalmente qué es eso tan peculiar que nos
despierta la música, pero conocemos y sentimos perfectamente sus efectos. Por eso,
para mí, es imposible estudiar un instrumento sin, al mismo tiempo, aprender a “
escuchar “, a “ interpretar “, a “ leer “ música. Aprendiendo a tocar un instrumento,
aprendemos también a “ hablar “ este lenguaje, y ésto tiene que ser una parte
imprescindible en la enseñanza de cualquier instrumento.
Si además hablamos de la guitarra, hablamos de un instrumento que ha sufrido
múltiples transformaciones a lo largo de los siglos, que ha sido interpretado de muy
distintas formas en diferentes partes del mundo. Un instrumento que, en fin, sufrió
una revolución en toda regla durante el siglo XX ( y parte del XXI ) y que, gracias a
ello, ha pasado a ser una parte importante de nuestra “ cultura musical “.
Estas clases están orientadas al estudio técnico del instrumento. Escalas y sus posibles
digitaciones, construcción y formación de acordes, estudio de los estilos en los que
la guitarra es un instrumento principal ( blues, rock, jazz, bossa, etc,… ), técnicas
específicas de acordes en la guitarra ( melody chords, compings, power chords,
etc...), estudio de las técnicas de la mano derecha ( púa, dedos, púa y dedos, arpegios
); en resumen, intentaremos tener una idea lo más completa posible sobre “ tocar la
guitarra “. Y, como decíamos antes, no podremos hacerlo sin hablar de otros aspectos
fundamentales de la música. Se explicarán nociones básicas de armonía aplicadas a
la guitarra ( triadas mayores, menores, inversiones, acordes con séptima, dominantes,
etc,… ), aprenderemos a leer cifrados de acordes, sabremos cómo tocar la guitarra
solos, cómo tocarla en grupo… . Estudiaremos, en definitiva, música ( guitarra
mediante, claro ), que buena falta nos hace.

Clases impartidas por MIGUEL MAGDALENA

Horario preferente: Miércoles de 17 a 22h.

Reserva tu plaza en El Molino

2010-08-09T08:06:00.000-07:00

¿Quieres reservar tu plaza en El Molino?

Escríbenos un email que contenga:

NOMBRE Y APELLIDOS

EDAD

ASIGNATURA(S) QUE TE INTERESA(N)

DÍAS Y HORARIO FAVORITO
Preferiblemente de entre los que ya están publicados. En caso de no estar publicados o de no tener disponibilidad en ellos, escribe días y horarios alternativos favoritos, por si se pudieran conformar nuevos grupos.

EXPERIENCIA PREVIA
Oficial o no oficial. De la materia en cuestión o de otras que puedan estar relacionadas.

DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO Y TELÉFONO DE CONTACTO

Puedes añadir cualquier duda que tengas o, por ejemplo, solicitar pertenecer, aunque te apuntes a nivel individual, a un grupo de instrumentos de un nivel similar en caso de que sea factible.

elmolinoescueladeartes@gmail.com

Muchas gracias y ¡nos vemos pronto!

Danza Clásica para adultos

2010-08-08T13:05:00.000-07:00

Estas clases están indicadas para personas que nunca han bailado, que lo hicieron de niños, que siempre han querido hacerlo y que no se atreven a ir a clases de ballet porque piensan que son de niños o las de adultos son a nivel profesional.
Aquí comenzamos por el principio paso a paso y la edad va desde los 20 a los .... (he conocido casos de 85), cada uno en su nivel y a su ritmo. Estas clases son ideales para personas que quieran ponerse en forma, hacer ejercicio sin machacarse, tonificar los músculos sin necesidad de maquinas de gimnasio, de una forma divertida y saludable. También es un buen ejercicio para embarazadas.

Clases impartidas por Ángela Fierro

Nivel iniciación
Lunes y miércoles 11-12.30h

Nivel intermedio
Martes y jueves 20.30-22h

El molino gigante de las artes

2010-08-06T12:22:00.000-07:00

¿Molino?

¡No Sancho!

¡¡¡Son Gigantes, Gigantes de los de antes, Gigantes de las artes!!!

...

----------------------------

Por Hugo y su unión de molinos!

Música intergeneracional, música en equipo

2010-08-05T12:08:00.001-07:00

La música es de todos, como decía Helme Heine de Molinorrojo, “como de todos son el aire y el agua”. La música no está reservada en exclusiva para jóvenes talentos que van a dar su vida por ella, sino que pertenece a todas las personas que, por la razón que sea, quieran disfrutarla desde un rol activo.
Aún existen muchos prejuicios que nos llevan a escuchar frecuentemente frases como “es que a mi edad…” o “a mí es que me gusta mucho pero yo no valgo”. O… ¿cuánta gente ha dejado de cantar en público porque de pequeña le dijeron muchas veces que no tenía oído?

Resumiendo: Sería una tontería pensar que todo el mundo tiene las mismas capacidades para hacer música o para tocar según qué instrumentos, pero también lo es pensar que cualquiera que toca el violín tiene como objetivo ser el concertino de alguna orquesta filarmónica de renombre o hacer giras internacionales como solista.

¿Siempre quisiste tocar algún instrumento pero no pudiste y ahora crees que es tarde? Mucha gente que responde sí a esta pregunta trata de que “al menos” su descendencia sí que lo haga. Y nosotras pensamos que muy bien que tu hijo estudie violín, guitarra, piano o lo que sea, pero… ¿por qué no te apuntas con él? No sólo se entenderá mejor lo que cuesta a veces hacer sonar un instrumento, no sólo será más ameno estudiar en casa (y ver cómo a la madre o al padre quizás se le dan mejor las notas y al hijo, lo de coger el arco y pasarlo en condiciones por las cuerdas) y, enseguida, tocar dúos en vez de siempre solos, sino que además las diferentes generaciones podrán disfrutar juntas de la maravillosa experiencia que supone hacer música.

Desde El Molino trataremos de favorecer en la medida de lo posible el trabajo en dúos, tríos y otros grupos, en familias como aquellas de las que acabamos de hablar, o en grupos de amigos o desconocidos. Nada mejor que los grupos para trabajar el respeto hacia los otros y la conciencia de equipo, para la mejora del sentido del ritmo y el oído, para ir atajando el miedo escénico y superar poco a poco el paralizante (y tan extendido) miedo al error, y… ahora vamos a citar a nuestro querido Abreu, de las orquestas infantiles y juveniles de Venezuela:

“(…) El arte fue inicialmente una cuestión de minorías para minorías, luego de minorías para mayorías y nosotros estamos iniciando una nueva era en la que el arte es una empresa de mayorías para mayorías.”

(Una cosa no quita la otra: también nos emocionamos cada vez que la sala hace silencio para, por ejemplo, ver a nuestra querida Marija Pendeva tocar el piano)

Danza para niños

2010-08-05T10:32:00.000-07:00

Pre Danza (4-6 años)

Es muy importante limitar la edad en estas clases, puesto que, antes de la misma, el trabajo físico con los niños es muy costoso. Trabajamos el ritmo y la disociación de partes del cuerpo: cómo moverlas, cómo controlarlas, cómo crear con ellas, etc. Desde el juego comenzaremos a construir lo que sería una clase de danza aprendiendo su vocabulario, sus rutinas, su orden... Tras un calentamiento movido y divertido, que consigue captar su atención y preparar al cuerpo, pasamos a la barra, donde realizamos ejercicios de ballet. Uno por uno vamos incorporando ejercicios a esta barra, en la cual sólo realizamos un máximo de uno o dos pasos durante los primeros meses, ya que en ella no sólo trabajamos el físico, sino también la memoria. Pasamos a las diagonales con pequeños saltos, carreras de puntillas, movimientos de brazos que nos hacen parecer animales o flores, etc. Después viene la parte de la clase más activa y creativa: unos días bailamos moderno con músicas que los niños pidan, las jornadas más agotadoras repasamos los pasos de ballet nuevos con fichas para colorear o contamos cuentos sólo con los movimientos de nuestro cuerpo, etc.

Danza I (7-12 años)

Aquí la cosa se pone mas seria :)
Los niñ@s que acuden a estas clases lo hacen ya por elección propia... La clase toma ya la forma de una clase de Ballet y el afán de superación hace que trabajen como adultos incorporando cada día mas pasos y con la creación de coreografías que representar en fin de curso para sus amigos y familiares, lo cual es un gran aliciente para ellos. La clase tiene su barra, centro, diagonales, pequeñas variaciones y estiramientos.

Flamenco y Moderno (7-12 años)

Después de la hora anterior toca un poco mas de distensión y diversión y esta viene de la mano de ritmos mas alegres y libres de formas. En el flamenco los movimientos de manos y taconeos vuelven locos a los niños y los pasos de Hip-Hop o moderno les encantan porque es lo ven continuamente en series, películas, programas... Además es la ocasión perfecta para que vean por ellos mismo que todos los movimientos vienen del ballet, lo que les hace apreciarlo más.

Clases impartidas por Ángela Fierro.

Pre Danza
Miércoles de 17:30-18:30

Danza I
Martes y Jueves de 17:30-18:30

Flamenco
Martes de 18:40-19:40

Moderno
Jueves de 18:40-19:40

(Descuentos para los alumnos que realicen danza I + Flamenco y Moderno)

Precios

2010-08-04T16:40:00.000-07:00

MÚSICA

Lenguaje musical adultos (1:30h semanal): 50€ mensuales
Lenguaje musical niños a partir de 8 años (1:30 semanal): 50€

Música 4-7 años (2h semanales): 65€
Música para bebés (1h semanal): 50€

Coro adultos (1:30 semanal): 40€
Coro infantil y juvenil (1h semanal): 30€

Instrumento individual (1/2h semanal): 65€ *
Instrumento dúos (3/4h semanal): 60€ *
Instrumento tríos (1h semanal): 55€ *

Armonía aplicada a la improvisación (1:30h semanal): 55€

Combo flamenco (1:30h semanal): 65€
Palmas flamencas (1:30 semanal): 50€

DANZA

Tango, claqué, sevillanas y flamenco (1:30h semanal): 50€

Danza niños (Danza I o combinación de flamenco y moderno) (2h semanales): 65€

Pre-danza (1h semanal): 45€
Claqué para niños (1h semanal): 45€

Danza clásica para adultos (3h semanales): 80€

TEATRO

Teatro hasta 16 años (1h semanal): 40€

Teatro a partir de 16 años (1:30 semanal): 50€

MATRÍCULA
30€

A partir del 2º miembro de una misma familia: 15€

Si echas en falta algún precio, por favor, contacta con nosotras. Seguimos trabajando en la preparación de los horarios, el ajuste a las posibilidades de nuestros profesores y es posible que aún bailen (nunca mejor dicho) algunas horas o aulas asignadas.

* Precios al mes por persona. (Para clases de mayor duración: Consultar)

Claqué o Tap Dance

2010-08-04T01:33:00.000-07:00

El Tap dance americano es una modalidad que vuelve a ponerse en práctica. Se trata de una forma de expresión infinita directamente relacionada con la música, por no decir que consiste en hacer música con los pies.
La intención principal de las clases consistirá en aportar una buena base técnica, suficiente para que cada alumno desarrolle su propio estilo e independencia en el baile. Jugaremos con diferentes estilos rítmicos, como el Funk, el swing o los latinos y aprenderemos conceptos básicos musicales para poder entendernos con los músicos de una posible pequeña formación de jazz, que fue el formato que dio origen a esta modalidad. Se aportarán nociones de la historia del tap y del Jazz para contextualizar y facilitar el entendimiento de lo que se está aprendiendo y también de lo que está sucediendo hoy día en este ámbito.
La práctica del claque produce sin duda alguna mucha satisfacción en cuanto comienzan a florecer unas pocas combinaciones de pasos. Tanto mediante coreografías como con la improvisación, alcanzaremos muy buenas sensaciones.

Clases impartidas por Lucas Díaz

Niños
Miércoles 17.30-18.30h

Adultos iniciación

Grupo I
Lunes 18-19.30h

Grupo II
Lunes de 19.30-21h

Adultos medio avanzado
Miércoles 18.30-20h

El violín y la viola

2010-08-03T15:18:00.001-07:00

El violín, el más agudo de los instrumentos de cuerda, se utiliza en todos los estilos de música, desde la barroca al jazz, pasando por el flamenco, la música celta, el rock (¿habéis visto un violín eléctrico?, es genial). No hay que asustarse de su dificultad aparente, nos devuelve con creces el tiempo que le dedicamos, de modo que animaos a tocar en nuestros grupos de música de cámara, tanto en familia como solos o con amigos, y descubrir un mundo de colores y sonoridades diversas, siempre cambiantes. Avanzando según el nivel de cada uno, encontraremos juntos la música que más nos gusta, con la que disfrutaremos de una forma de aprender más activa y adictiva, fundamental para mantenernos unidos a este nuevo compañero. Pero no olvidemos la viola, injustamente relegada a un papel secundario, algo más grande que el violín pero con una sonoridad más parecida a la voz humana, de ahí que su tono nos atraiga instintivamente.

Clases impartidas por Elena Borderías los lunes a partir de las 18h

Clases individuales
Clases grupales
Grupos de cámara

Música para bebés (0-3 años)

2010-08-03T01:54:00.000-07:00

Los bebés son muy abiertos y sensibles a todos los estímulos ambientales, sonoros y musicales. Por eso tomamos las formas abstractas como herramienta prioritaria, desplazando así al lenguaje como único y más importante recurso de comunicación, trabajando desde esta pronta edad con el Método Willems. Objetivos: abrir un espacio a la creatividad, reconociendo la importancia de toda expresión artística para el desarrollo de todas las inteligencias -intelectuales, sensorio motrices y emocionales- de los bebés; explorar las diferentes posibilidades de respuesta de los bebés ante diferentes estímulos utilizando material percusivo, sonoro, sensorial, expresivo y psicomotor; tocar, palpar, lanzar, sentir, tirar, extirpar, hundir, agarrar, tener, ver, hacer sonar y muchas otras acciones que permitirán hacer y reconocer ritmos y canciones dentro de juegos y cuentos musicales; que los padres aprendan un repertorio de canciones y juegos para estimular a sus bebés e iniciarlos en la música desde la más temprana edad.

Profesora: Andrea Abilahoud

Grupo I - lunes y miércoles de 10:30 a 11:00
Grupo II - lunes y miércoles de 11:00 a 11:30
Grupo III - martes y jueves de 17:00 a 17:30

El Molino para personas con discapacidad

2010-08-03T01:49:00.000-07:00

La escuela El Molino dedica las tardes de los sábados a crear talleres y actividades para personas con discapacidad. Son actividades relacionadas con la música, el teatro, la danza y las artes plásticas, siendo todas ellas de carácter interactivo. El objetivo es reunirse para disfrutar aprendiendo y pasar un buen rato con las diferentes disciplinas artísticas. Su duración será aproximadamente de 3h. Están dirigidas a asociaciones o colectivos que organicen salidas y actividades durante el fin de semana. Si perteneces a alguna, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

El Molino y los amigos

2010-08-02T06:20:00.000-07:00

Desde la firma del contrato, El Molino es un hervidero de gentes, planes, trabajos, trastos, contactos, carteles, pan de molde para merendar, escombros, pinturas y disolventes.
Las promotoras somos tres, pero sería imposible tirar hacia delante como lo estamos haciendo si no hubiera amigos, parejas y familiares que, en plenas vacaciones, sacan ratos (incluso tardes enteras) para venir a echarnos un cable. Incluso desconocidos, como un chico de los camiones-contenedor de los puntos limpios del ayuntamiento. Carmen lo interceptó en la calle Atocha y dio una vuelta más de las que tenía que dar para echarnos un cable y llevarse montones de trastos inservibles que habíamos sacado del sótano.
Qué os vamos a decir... muchísimas gracias.

Coro

2010-07-30T04:35:00.000-07:00

Un coro es una maravillosa forma de expresión colectiva que utiliza el instrumento más personal y quizás más emocional que existe, el único que además utiliza la palabra: la voz.
El objetivo de la escuela es crear grupos de coro (infantiles y de adultos) en los que se fomente la imprescindible labor de equipo, grupos alegres, activos y respetuosos que busquen tanto el disfrute propio como el ajeno, abiertos a diferentes músicas y, siempre, con ganas de aprender.
En los ensayos se trabajarán, además de obras del repertorio clásico y otros más modernos, nociones básicas de respiración y técnica vocal.
Todos los grupos tendrán directora y pianista acompañante.

Adultos
Jueves 20-21.30h

Infantil (7-9 años)
Lunes a 17-18h

Juvenil (10-14 años)
Lunes a 18-19h

Conoce a los profesores de El Molino

2010-07-28T16:53:00.000-07:00

Aún no están todos los que son, pero sí son todos los que están.
:)

LUCAS DÍAZ - CLAQUÉ

One More Tap

GUILLEM FERRER - JAZZ E IMPROVISACIÓN

La Malarazza

Jazz en la escuela

DANIEL LLULL - TEATRO

Liliput Cabaret

Dobles Teatro

ELENA BORDERÍAS - VIOLÍN Y VIOLA.

CARMEN VELA - PIANO, FLAUTA, LENGUAJE MUSICAL Y CORO

La Malarazza

Jazz en la escuela

MALELA DURÁN - CORO, LENGUAJE MUSICAL Y EDUCACIÓN DEL OÍDO

Coro de Ladinamo y el Patio Maravillas

Grande-Marlaska (myspace)

Le Mot (myspace)

PABLO MALDONADO - FLAMENCO

Página personal

Myspace

MARIJA PENDEVA - PIANO

Coro Vía Magna

Horarios provisionales de El Molino

2010-07-28T02:47:00.000-07:00

HORARIOS MÚSICA

MÚSICA PARA BEBÉS (0 a 3 años) con Andrea Abilahoud

Lunes y miércoles

Grupo 1 - 10.30-11h
Grupo 2 - 11-11.30h

Martes y jueves

17-17.30h

CORO

Adultos con Malela Durán y Carmen Vela

Jueves 20-21.30h

Infantil con Carmen Vela y Malela Durán (7-9 años)

Lunes a 17-18h

Juvenil con Malela Durán y Carmen Vela (10-13 años)

Lunes a 18-19h

LENGUAJE MUSICAL

Adultos iniciación con Malela Durán

Jueves 18.30-20h

Adultos iniciación con Carmen Vela

Lunes 19-20.30h

Pre-lenguaje con Andrea Abilahoud (6-8años)

Martes y jueves 17.30-18.30h

Infantil con Carmen Vela (8-12 años)

Viernes 17-18.30h

Infantil con Carmen Vela (13-16 años)

Viernes 18.30-20h

MÚSICA Y MOVIMIENTO (4-5 años) con Andrea Abilahoud

Martes y jueves 17.30-18.30h

FLAMENCO con Pablo Maldonado

Combo adultos

Martes 18-19.30h

Clase palmas flamencas

Martes 19.30-21h

JAZZ Y MÚSICA MODERNA con Guillem Ferrer

Armonía aplicada a la improvisación

Jueves 19.30-21h

VIOLÍN

Lunes desde las 18h. con Elena Borderías.

PIANO con Marija Pendeva

Viernes de 12h a 18.30h (horario a determinar) con Marija Pendeva

HORARIOS DANZA Y TEATRO

CLAQUÉ

Adultos iniciación

Grupo I
Lunes 18:00-19:30h

Grupo II
Lunes de 19:30-21h

Adultos medio avanzado

Miércoles 18:30 a 20h

FLAMENCO

Adultos iniciación

Adultos medio avanzado

TEATRO con Daniel Llull

Expresión dramática y teatro (hasta 16 años)

Lunes 17-18h

Teatro, gesto y movimiento (a partir de 16 años)

Lunes 18-19.30h

DANZA con Ángela Fierro

Predanza (4-6 años)

Miércoles de 17:30-18:30

Danza I (7-12 años)

Martes y Jueves de 17:30-18:30

Flamenco (7-12 años)

Martes de 18:40-19:40

Moderno (7-12 años)

Jueves de 18:40-19:40

Sevillanas

Miércoles de 19:30 a 21:00.

Tango Argentino para adultos

Miércoles y viernes de 21.00-22:00

¿Qué es El Molino?

2010-07-28T02:15:00.000-07:00

El Molino es un centro de aprendizaje de diferentes disciplinas artísticas en el centro de Madrid. Es un lugar de desarrollo, disfrute, encuentro y, por supuesto, de descubrimiento de los posibles caminos a recorrer en el mundo de la música, la danza, el teatro y las artes plásticas.

Además de ofrecer clases individuales, El Molino presta especial anteción al trabajo colectivo, inspirándose, entre otras, en la trayectoria de aprendizaje de las Orquestas Infantiles y Juveniles de Venezuela, que huyen del individualismo que inunda gran parte de la enseñanza artística tradicional, y apuestan por el trabajo equipo que resalta la alegría, el respeto, el apoyo mutuo, y deshecha el paralizante miedo al fracaso.

Una escuela que alberga tanto niños como adultos, sin importancia de sus conocimientos previos o cualidades, y no tiene límite estilístico: clásico, jazz, flamenco, pop, manouche...etc.

Curso de teatro, gesto y movimiento (a partir de 16 años)

2010-07-28T01:06:00.000-07:00

El objetivo del curso es la interpretación y expresión a partir del propio cuerpo, de sus sensaciones y capacidades de movimiento. La transformación de nuestro cuerpo en otro nos permite evocar y construir las ficciones que queremos contar, así como adentrarnos en nuestra expresividad y emoción para utilizarlas en otras artes. Técnicas de improvisación, trabajo sobre monólogos y escenas serán el punto de partida. Se trabajaran con los alumnos cuatro puntos de vista:

1. El trabajo corporal. Transformación del cuerpo. Cuerpo grotesco y personaje. Potencia, economía, respiración.
2. El trabajo imaginativo. Abstracción y concreción. Emociones y sensaciones. El lenguaje verbal y el lenguaje gestual.
3. El trabajo de estilo. Elección de un lenguaje. Claves de la comedia y la tragedia.
4. El trabajo del tiempo y el espacio. Puesta en escena.

Armonía aplicada a la Improvisación

2010-07-27T01:45:00.002-07:00

Este curso está dirigido a todas aquellas personas que tocan algún instrumento (no es necesario un gran nivel) y desean iniciarse o profundizar en el arte de la improvisación musical. Puesto que la improvisación no es posible sin un conocimiento armónico, ésta se irá desarrollando de forma paralela a la comprensión de la armonía musical. Así, a lo largo del curso procuraremos que conocimiento y oído evolucionen de manera conjunta para conseguir la comprensión absoluta de la armonía.
Las clases estarán divididas en sus partes teórica y práctica (con el instrumento).
Entendemos que La Música es sólo una por lo que todos los contenidos aprendidos serán aplicables a diferentes estilos musicales como jazz, bossa-nova, rock, flamenco o cualquier otro.
Algunos de los contenidos que se trabajarán a lo largo del curso son: tonalidad y modos, cifrados y su nomenclatura, relación escala-acorde, rearmonización… También recursos de improvisación como notas guía, escalas pentatónicas, aproximaciones, escalas be-bop, etc.
El curso partirá de su nivel básico a no ser que el total de los matriculados presenten un nivel superior.

Lenguaje Musical

2010-07-27T01:45:00.001-07:00

Es tan satisfactorio saber leer un libro como entender una partitura. El primero te cuenta una historia y el segundo, una melodía. En las clases de lenguaje musical se aprende a entender la música desde dentro: las notas, los ritmos, los compases, la entonación... Todo lo necesario para descifrar el mundo de la música escrita. Es una leyenda eso de que leer partituras es difícil y aburrido. Para nosotras es una de las partes más entusiasmantes de la música. Las clases se adaptan al nivel de los alumnos.

Aglaya, Eufrósine y Talía

2010-07-26T15:19:00.000-07:00

Las tres Gracias (Belleza, Júbilo y Festividades) darán nombre a las tres aulas de la escuela.
Y no sólo están Las tres Gracias de Rubens en el mundo. Buscando, buscando, nos encantó encontrarnos también con este cuadro de Norah Borges, Las tres Gracias de la música.

¿Por qué "El Molino"?

2010-07-25T09:05:00.000-07:00

Poner el nombre a un nuevo proyecto, en general, es bastante más complicado de lo que parece. Supongo que los que habéis pasado por ello estaréis de acuerdo.

"El Molino" llegó después de barajar un montón de nombres más, unos que parecían finalistas, otros que se olvidaron nada más pronunciarse, otros que causaban controversia... Pero con éste, de repente, nos habíamos topado con un nombre bonito, sencillo y con el que, enseguida, nos familiarizamos.
De hecho la mayoría de nuestros amigos ya hablan de "El Molino" con la mayor naturalidad del mundo. Como quien va al colegio, al supermercado o al jardín, nosotras y nuestros amigos, ya en minúscula,vamos al molino.

Un molino, como en la maravillosa idea de Ladinamo, transforma una energía en otra. En este caso, la energía viene de un talento o de unas fuerzas que quizás estaban ya ahí pero no se habían canalizado para crear arte, así como un molino muele gracias a un viento que ya estaba ahí e iba a soplar de todas formas.

El molino, también, recuerda a "Molinorojo", nombre de la granja en donde vivían los personajes de la maravillosa serie de libros infantiles escrita y dibujada por Helme Heine en la que "Los tres amigos" eran los protagonistas. Tres amigos distintos pero felizmente complementarios, como nosotras :').

Cada uno de sus cuentos empezaba así:

"Hay muchas granjas en el mundo,
pero ninguna es como Molinorojo.
Molinorojo es grande,
tan grande que todos caben dentro.
Molinorojo es pequeño,
tan pequeño que cabe en el corazón
más minúsculo.
Molinorojo no es de nadie,
lo mismo que de nadie son el aire y el agua.
Molinorojo es de todos,
lo mismo que de todos es el mundo."

Sea todo el mundo bienvenido

2010-07-25T08:35:00.000-07:00

Hace tan sólo tres días, haciéndonos las intrépidas, firmamos un contrato de alquiler. Dicho contrato nos une (esperemos que por mucho tiempo) a un precioso local en el esquinazo que forman las calles Fúcar y Almadén, en Madrid, y aunque no lo ponga en ningún cartel, ya se llama EL MOLINO. Nuestro molino, que ya empieza a girar con arreglos, limpiezas y demás, pretende convertirse en un espacio de encuentro, aprendizaje, disfrute y creación en donde ser, si cabe, un poco más felices.
En este blog iremos contando nuestras ideas e informando de los avances mientras esperamos a tener nuestra propia web, en donde ya estará todo todito.

Gracias por acompañarnos en esta aventura,

Carmen, Andrea y Malela